
W STARYCH SKOSZEWACH
SZKOŁA PODSTAWOWA

"Do Hymnu!!!"
Narodowe Święto Niepodległości –
święto państwowe w Polsce obchodzone corocznie 11 listopada dla upamiętnienia odzyskania niepodległości przez Polskę w 1918, po 123 latach zaborów (1795–1918).
Dokładnie o 11:11 rozpoczęliśmy dzisiaj obchody 105 rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości odśpiewaniem hymnu państwowego "Mazurka Dąbrowskiego".
Przedszkolaki są dumnymi patriotami i włożyły całe serce aby wypaść jak najlepiej <3
Zapraszamy do galerii zdjęć i video!
Bieżące informacje
Jadłospis
![20231120_083546[1].jpg](https://static.wixstatic.com/media/87fdd6_4b0fa6894f6448389774bafc77f15b1e~mv2.jpg/v1/fill/w_580,h_388,al_c,q_80,usm_2.00_1.00_0.00,enc_auto/20231120_083546%5B1%5D.jpg)

PEDAGOG
GODZINY PRACY:
Poniedziałek 8.00 – 14.00
Wtorek
8.00 – 12.00
Środa
10.00 –15 .00
Czwartek
11.00 – 15.00
Piątek
11.00 – 15.00
Chicha przerwa
Postęp cywilizacyjny, oprócz tego, że prowadzi do poprawy jakości naszego życia, generuje również hałas. O hałasie możemy mówić, kiedy doświadczamy uciążliwego dźwięku o częstotliwości 65- 70 decybeli. Częste czy długotrwałe przebywanie w hałasie odbija się negatywnie na wszystkich sferach naszego życia. Wpływa na sen, naukę, pracę, koncentrację uwagi, a nawet na jakość wypoczynku, wywołując zmęczenie, pobudzenie czy zwiększając odczuwanie stresu. Doświadczania działania hałasu czasem trudno uniknąć, jak w przypadku nadmiaru decybeli wywołanego ruchem komunikacyjnym, o czym wiedzą m.in. wszyscy mieszkający w pobliżu lotnisk, autostrad czy linii kolejowych.
Hałas towarzyszy, niestety, również naszym dzieciom w szkołach, szczególnie podczas przerw śródlekcyjnych. Z jednej strony przerwa to czas na odpoczynek po 45 minutowej wytężonej pracy umysłowej, chwila na ożywione dyskusje czy zaspokojenie przez dzieci, szczególnie młodsze, naturalnej potrzeby ruchu. Z drugiej - wszystko to z kolei generuje nadmierny harmider, bardzo głośne rozmowy, czy nawet krzyki. Ponieważ na nadmiar bodźców dźwiękowych uskarżają się zarówno nauczyciele, jak i sami uczniowie, postanowiliśmy coś z tym zrobić.
Zaczęliśmy od pomiarów hałasu podczas długiej (30 minutowej) przerwy na korytarzu dla klas I –III. Okazało się, że natężenie dźwięku sięgało częstotliwości nawet 90 dB, co odpowiada dźwiękowi, jaki wytwarza rozpędzony motocykl czy samochód ciężarowy. W związku z tym, po rozmowach z uczniami, w losowe dni kilka razy w miesiącu zaczęliśmy wprowadzać tzw. „Cichą przerwę” i.... okazało się, że wcale nie musi być głośno. Dzieci potrafiły zmobilizować się do tego stopnia, że udało nam się obniżyć natężenie hałasu średnio o 20 dB. To zachęciło nas do wprowadzenia od II półrocza na stałe tzw. Cichej Przerwy.
W każdy wtorek druga przerwa to czas, kiedy uczniowie klas młodszych starają się poskramiać swoje temperamenty i we względnym spokoju spędzić 10 minut do kolejnej lekcji. I choć niektóre temperamenty są wyjątkowo trudne do okiełznania, podbudowani dotychczasowymi rezultatami eksperymentu, wierzymy, że „trening czyni mistrza!” i nie ustaniemy w staraniach do ograniczenia naszego szkolnego hałasu.
W imieniu Zespołu ds. wychowawczych
Monika Ruszkiewicz – pedagog szk.
Źródło: www.gov.pl