Godziny otwarcia biblioteki

Poniedziałek   8.00 – 14.00

Wtorek           8.00 – 14.00

Środa              8.00 – 15.00

Czwartek        8.00 – 13.00

Piątek             8.00 – 12.35

 

 

 

BOOKCROSSING

​

Zapraszamy wszystkich do wzięcia udziału w akcji bookcrossingu, która rozpocznie się w nadchodzący poniedziałek (25.03) i potrwa przez trzy tygodnie (do 15.03). Na czym polega bookcrossing?

 

Bookcrossing polega na zostawianiu przeczytanych książek w miejscach publicznych (w naszym przypadku w bibliotece szkolnej na wyznaczonym do tego regale) po to, by znalazca mógł je przeczytać i przekazać dalej. Idea bookcrossingu opiera się na założeniu, że literaturę należy rozpowszechniać. Książki powinny podróżować, krążyć z rąk do rąk, by mogły żyć i spełniać swoje zadanie. 

 

Może akurat podczas świątecznych porządków znajdzie się jakaś książka, którą warto uwolnić…

 

 

 

 

GRAM W GRĘ!

​

Macie może jakiś ponadwymiarowy zestaw szachów czy gry planszowe, z których już wyrośliście i przestały Wam być potrzebne? Może jakieś puzzle czy pluszaki?

 

Spytajcie rodziców czy możecie je podarować bibliotece szkolnej, żeby Wasi młodsi koledzy mogli ciekawie spędzić przerwy śródlekcyjne; zwłaszcza te najnudniejsze – obiadowe.

 

 

​

​

 

 

Korzyści płynące z czytania

​

1. Płynne czytanie skraca czas poświęcony nauce ponieważ uczeń nie musi koncentrować się w pierwszej kolejności na rozszyfrowaniu tekstu; łatwiejsze rozumienie tekstu wpływa więc na ilość i jakoś przyswajania wiedzy. W konsekwencji płynne czytanie wpływa na lepsze wyniki z testów i klasówek poprzez poprawne rozumienie zadania oraz przyspieszenie wykonywania pracy na czas. Z tego samego względu ta umiejętność bezwzględnie wpływa na sprawdzian klas ósmych oraz dalsze osiągnięcia.

​

2. Regularne czytanie rozwija mózg, tak samo jak ćwiczenia fizyczne rozwijają ciało; wpływa na koncentrację i umiejętność analizy (kojarzenie faktów oraz zrozumienie powiązań między nimi, przewidywanie ich następstw). Dlatego najlepszym treningiem koncentracji jest skupienie się na czytaniu książki przez kilkadziesiąt minut. Regularne czytanie poprawia również pamięć i kreatywność, uspokaja, pomaga w rozwijaniu  hobby.

​

3. Regularne czytanie wpływa na codzienne zachowania poprzez doświadczenia sytuacyjne poznane dzięki literaturze – rozwija empatię oraz umiejętność przewidywania konsekwencji zaistniałych faktów i zachowań. Dobierając odpowiednie książki kształtujemy poglądy dzieci. Uczymy postaw moralnych, przekazujemy wzory zachowań. Książki umożliwiają nawiązanie rozmowy na tematy, które podczas codziennych czynności trudno nam poruszyć.

​

4. Czytanie poszerza słownictwo, a co za tym idzie ułatwia wyrażanie swoich myśli oraz zrozumienie odbieranych informacji. Osoby, które dużo czytają, chętniej wyrażają swoje zdanie. Mają wyrobioną potrzebę weryfikacji tego, co słyszą, kto ma rację i jak należy postępować. Są bardziej pewne siebie i asertywne.

​

5. Osoby czytające dla przyjemności są statystycznie znacznie bardziej zadowolone z życia, lepiej wykształcone, kreatywne, zajmują wyższe stanowiska i lepiej zarabiają. Ci, którzy odnoszące największe sukcesy na świecie rozumieją, że wiedza jest kluczem.

​

6. W przypadku młodszych dzieci wspólne czytanie może być formą spędzania wolnego czasu. Dziecko słuchając naszego głosu czuje się bezpieczne i zrelaksowane. Czytanie uspokaja ciało i umysł, szczególnie po długim, stresującym dniu.

 

​

 

 

 

 

Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa

​

​

W roku szkolnym 2023/2024 nasza szkoła rozpoczęła realizację działań w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa.

​

Założenia programu realizowane były według Priorytetu 3 Ministerstwa Edukacji Narodowej:

rozwijanie zainteresowań uczniów przez promowanie i wspieranie rozwoju czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży, w tym zakup nowości wydawniczych.

​

Przebieg działań w ramach programu:

​

1. Otrzymanie dotacji na zakup nowych książek: kwota przyznanego wsparcia finansowego wyniosła 15 000 zł, w tym wkład własny – 3000 zł.

​

2. Przeprowadzenie sondażu (zainteresowań i potrzeb) wśród rodziców, uczniów i nauczycieli.

​

3. Śledzenie nowości wydawniczych na stornach internetowych wydawnictw oraz w katalogach księgarni wysyłkowych.

​

4. Zakup nowości wydawniczych do biblioteki szkolnej zgodnie z propozycjami rodziców, uczniów i nauczycieli.

​

5. Włączanie nowości książkowych do inwentarza biblioteki.

​

6. Realizacja działań promujących czytelnictwo oraz projektów czytelniczych w oparciu o nowe książki oraz działań związanych z promocją biblioteki.

​

 Szkoła promowała i wspierała rozwój czytelnictwa poprzez następujące działania:

​

 1.   Zachęcanie i wypożyczanie na bieżąco książek zakupionych w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa.

​

2.   Prezentacja książek na lekcjach języka polskiego, godzinach wychowawczych oraz lekcjach bibliotecznych

​

 3.   Głośne czytanie fragmentów książek na lekcjach zastępczych.

​

 4.   Czytanie fragmentów książek na kole bibliotecznym.

​

 5.   Zorganizowanie i przeprowadzanie konkursów czytelniczych - konkursu plastycznego „Okładka do ciekawej książki”, „ Recenzja ciekawej książki”, plakat promujący czytelnictwo.

​

 6.   Współpraca z Gminną  Biblioteką Publiczną  w Nowosolnej (konsultowanie zakupów książek, promowanie działalności Biblioteki Publicznej)

​

7. Promowano czytelnictwo poprzez następujące wydarzenia czytelnicze z udziałem uczniów:

​

• Głośne czytanie dzieciom z klas I – III oraz grupom przedszkolnym

• Konkurs plastyczny i literacki

• Organizacja Ogólnopolskiego Dnia Głośnego Czytania

• Przeprowadzenie wywiadów uczniów z członkami rodzin dot. czytelnictwa

• Wystawy plakatów promujących czytelnictwo i prac pokonkursowych

• Tworzenie kukiełek postaci literackich

• Przeprowadzenie kiermaszu książek

• Przeprowadzenie akcji bookcrossingu

 

 8. Wypożyczanie uczniom książek na okres ferii zimowych i letnich wakacji.

​

   Dzięki  realizacji Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa księgozbiór szkolnej biblioteki powiększył się o 385 pozycji książkowych (w tym nowości wydawnicze oraz lektury szkolne).

​

    Program poprzez wzbogacenie zasobów biblioteki oraz działania promujące czytelnictwo przyczynił się do znacznego wzrostu wypożyczeń oraz zainteresowania uczniów biblioteką. Poszerzyły się relacje biblioteki szkolnej z biblioteką publiczną. Powiększenie zasobów bibliotecznych stworzyło uczniom większe możliwości edukacji i rozrywki. Nauczyciele chętniej korzystają z nowości dostępnych w bibliotece szkolnej wzbogacając tym samym proces edukacyjny i wychowawczy swoich uczniów.

 

 

Dzień Głośnego Czytania

​

Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania obchodzony jest corocznie 29 września. Został on ustanowiony z inicjatywy Polskiej Izby Książki w 2001 i przypada w dniu urodzin Janiny Porazińskiej, autorki książek dla dzieci i młodzieży. Głównym celem tej idei jest propagowanie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży.

 

Według najnowszych badań głośne czytanie dzieciom wpływa nie tylko na ich rozwój społeczny i emocjonalny, ale także rozwija wyobraźnię, poszerza zakres słownictwa, buduje mocną więź, między dzieckiem a rodzicem, rozwija empatię i zapewnia pozytywne emocje związane z czytaniem i książkami. Co równie ważne - czytanie redukuje stres i poprawia samopoczucie. Warto więc czytać dzieciom systematycznie każdego dnia, chociaż po kilka minut. Korzyści będą obopólne.

 

Narodowe Czytanie

​

Alicja Bik oraz Lidia Antczak z klasy VII reprezentowały dziś (23.09.2023) naszą szkołę podczas dwunastej już edycji Narodowego Czytania odbywającego się w Gminno – Parkowym Centrum Kultury i Ekologii w Plichotowie.

Tym razem uczniowie zapoznali publiczność z najbardziej znanym dziełem Elizy Orzeszkowej „Nad Niemnem”. Akcja Narodowe Czytanie została zainicjowana przez Prezydenta RP w 2012 r. wspólną lekturą „Pana Tadeusza” Adama Mickiewicza.

Przedsięwzięcie ma na celu promowanie czytelnictwa jako podstawowej formy kontaktu z kulturą, propagowanie dzieł polskiej literatury, a także wzmacnianie kulturowej i narodowej tożsamości Polaków.

 

Spotkanie z pisarką

​

W dniu 5.12.2023 r. gościliśmy w naszej szkole pisarkę - Panią Grażynę Bąkiewicz łodziankę, laureatkę nagrody IBBY, miłośniczkę historii. Autorka ta, poprzez swoją twórczość stara się przybliżać czytelnikom wiele nieznanych szerzej faktów historycznych, rozprawia się z powszechnie powtarzanymi mitami oraz przytacza anegdoty z minionych czasów. Jej teksty opowiadają nie tylko dzieje naszego kraju, ale też w dużej mierze historie z rejonu łódzkiego. Spotkanie odbyło się z uczniami klas IV – VIII i zostało zorganizowane przez Bibliotekę Publiczną w Nowosolnej.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ZASADY KORZYSTANIA Z BIBLIOTEKI SZKOLNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ im. WŁADYSŁAWA JAGIEŁŁY W STARYCH SKOSZEWACH

​

​

1. Z biblioteki szkolnej mogą korzystać wszyscy uczniowie, nauczyciele i inni pracownicy szkoły.

​

2. Biblioteka udostępnia swoje zbiory zgodnie z kalendarzem pracy szkoły, w wyznaczonych godzinach.

​

 3. Ze zgromadzonych w bibliotece zbiorów korzystać można wypożyczając je do domu, czytając lub przeglądając na miejscu, bądź wypożyczając do wykorzystania w czasie zajęć lekcyjnych.

​

4. W bibliotece należy zachować ciszę.

​

5. Obowiązuje zakaz spożywania posiłków, picia napojów, korzystania z telefonów.

​

6. Użytkownicy zobowiązani są do poszanowania sprzętu i wyposażenia biblioteki.

​

7. Każdy użytkownik biblioteki zobowiązany jest zapoznać się z regulaminem biblioteki i przestrzegać go.

 

 

ZASADY WYPOŻYCZANIA ZASOBÓW BIBLIOTECZNYCH

​

1. Czytelnik może wypożyczyć książki jedynie na swoje nazwisko.

​

2. Jednorazowo można wypożyczyć 3 książki na okres trzech tygodni.

​

3. Uczniowie przygotowujący się do konkursów, olimpiad lub z innych ważnych powodów mają prawo do wypożyczenia jednorazowo większej ilości książek.

​

4. Zauważone przy wypożyczeniu uszkodzenia należy niezwłocznie zgłosić bibliotekarzowi.

​

5. Czytelnik zobowiązany jest odkupić zagubioną lub zniszczoną książkę lub oddać inną wskazaną przez bibliotekarza.

​

6. Uczniowie mogą wypożyczać książki na okres ferii i wakacji.

​

7. W przypadku zmiany szkoły czytelnik zobowiązany jest przed odejściem rozliczyć się z biblioteką.

 

ZASADY KORZYSTANIA Z CZYTELNI

​

1. Czytelnia jest miejscem cichej pracy, samokształcenia uczniów i nauczycieli.

​

2. W czytelni można korzystać z księgozbioru podręcznego, czasopism i zbiorów multimedialnych.

​

3. Przeczytane książki oddaje się bibliotekarzowi.

​

4. Z księgozbioru podręcznego użytkownicy korzystają na miejscu, jednak w uzasadnionych wypadkach bibliotekarz może udzielić zgody na wypożyczenie do domu.

​

5. Nieprzestrzeganie regulaminu lub nieodpowiednie zachowanie może pozbawić czytelnika prawa do korzystania z czytelni.

 

 

Regulamin wypożyczania i korzystania z darmowych podręczników lub materiałów edukacyjnych

 

1. Podręczniki i materiały edukacyjne są zakupione w ramach dotacji Ministerstwa Edukacji Narodowej i są przeznaczone do użytku przez minimum trzy lata. Dołączona do podręcznika lub materiałów edukacyjnych płyta CD stanowi integralną część podręcznika lub materiałów edukacyjnych i należy ją zwrócić wraz z podręcznikiem lub materiałem edukacyjnym. Zagubienie płyty CD skutkuje koniecznością odkupienia całego podręcznika lub materiałów edukacyjnych.

2. Podręczniki i materiały edukacyjne są gromadzone w bibliotece szkolnej.

3. Biblioteka udostępnia podręczniki i materiały edukacyjne nieodpłatnie.

4. Biblioteka przekazuje uczniom materiały ćwiczeniowe bez obowiązku zwrotu.

5. Wychowawca klasy zbiera imienne podpisy rodziców uczniów, potwierdzające zapoznanie się przez nich z Regulaminem wypożyczania darmowych podręczników.

6. Po zakończeniu zajęć dydaktycznych w szkole uczniowie zwracają podręczniki do biblioteki szkolnej. Zwrot następuje nie później niż do ostatniego dnia zajęć dydaktycznych. W przypadkach uzasadnionych np. gdy uczeń przystępuje do egzaminu poprawkowego, zwraca podręcznik nie później niż do końca sierpnia danego roku.

7. Zwrot podręcznika warunkuje uzyskanie wpisu na karcie obiegowej, świadczącego o rozliczeniu się ucznia z biblioteką szkolną.

8. Rodzice /opiekunowie odpowiadają materialnie za zniszczenie, uszkodzenie, zagubienie wypożyczonego podręcznika (materiałów edukacyjnych). Dyrektor szkoły może żądać odkupienia podręcznika przez Rodzica / Opiekuna prawnego. W przypadku nieokupienia podręcznika zagubionego lub trwale uszkodzonego Szkoła może wstąpić na drogę postępowania sądowego.

9. Uczniowie klas I - III, których nie będzie w szkole w dniu wypożyczenia/oddawania podręczników, będą zobowiązani do indywidualnego zgłoszenia się do biblioteki szkolnej.

10. Oddawany podręcznik nie może mieć cech znacznego zniszczenia:

• brak stron,

• brak materiałów dodatkowych załączonych do podręcznika fabrycznie

• popisany,

• porysowany,

• poplamiony,

• podarty,

• zalany,

• inne, utrudniające dalsze użytkowanie.

 

 

 

 

ODKRYWAMY ŁÓDŹ

​

Baedeker łódzki to przewodnik dla tych wszystkich, którzy chcieliby lepiej poznać nasze miasto. Na początek warto polecić artykuł Lit-trip po łódzku, czyli czytanie miasta – krótką wędrówkę literackimi śladami Łodzi. A potem sięgnąć po „Perkalowy Dybuk” Konrada Lewandowskiego, „Biednych ludzi z miasta Łodzi” Steva Sem-Sandberga, czy, „Tangieu ortodonto” Joanny Fabickiej. Przedstawione propozycje są tylko dla dorosłych czytelników. Z dziećmi możemy czytać te znajdujące się w szkolnej bibliotece.